ตรวจสอบและทบทวน

ตรวจสอบและทบทวน

คุรุสภาสภาวิชาชีพบัญชี 2556 คุรุสภา, ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูง, ประกาศนียบัตรวิชาชีพชั้นสูงด้านการจัดการเรียนการสอน

มาตรฐานความรู้

            บำเหน็จคุรุสภาว่าด้วยมาตรฐานวิชาชีพ พ.ศ. 2556 เพิ่มมาตรฐานวิชาชีพครู 11 มาตรฐาน (โดยเดิมมีเพียง 9 มาตรฐาน) โดยการเพิ่ม 2 มาตรฐาน  เพิ่มมาตรฐาน“ ปรัชญาการศึกษา” ,“ คุณธรรมการศึกษาและ จรรยาบรรณ” และได้รับการจัดให้มีมาตรฐาน “ การจัดการเรียนรู้” และ“ การบริหารจัดการในห้องเรียน” จากเดิมที่แยกเป็น 2 มาตรฐานรวมไว้ด้วยกันเป็น 1 มาตรฐานและเปลี่ยนแปลงบางมาตรฐานเช่นเดิมมาตรวัด ครูก็เปลี่ยนเป็นภาษาและวัฒนธรรมแทน

มาตรฐานความรู้ทั้ง 11 มาตรฐานประกอบด้วยความรู้ดังต่อไปนี้

            1. ความเป็นครู

            2. ปรัชญาการศึกษา  (เพิ่มเติม)

            3. ภาษาและวัฒนธรรม (เดิม“ ภาษาและเทคโนโลยีสำหรับครู”)

            4. จิตวิทยาสำหรับครู

            5. การพัฒนาหลักสูตร

            6. การจัดการเรียนรู้และการจัดการเรียน (รวมจาก 2 มาตรฐานเป็น 1 มาตรฐาน)

            7. การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนรู้ (เดิม“ การวิจัยทางการศึกษา”)

            8. นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

            9. การวัดและการประเมินผลการเรียนรู้

          10. การประกันคุณภาพการศึกษา

          11. วุฒิการศึกษาและจรรยาบรรณ  (เพิ่มเติม)

มาตรฐานที่ 6

มาตรฐานที่ 6 การบริหารจัดการในห้องเรียน

สาระความรู้       :                1. ทฤษฏีและหลักการบริหารจัดการ

2. ภาวะผู้นำการศึกษา

3. การคิดอย่างเป็นระบบ

4. การเรียนรู้วัฒนธรรมองค์กร

5. มนุษย์สัมพันธ์ในองค์กร

6. การติดต่อสื่อสารในองค์กร

7. การบริหารจัดการชั้นเรียน

8. การประกันคุณภาพการศึกษา

9. การทำงานเป็นทีม

10. การจัดทำโครงงานทางวิชาการ

11. การจัดโครงการฝึกอาชีพ

12. การจัดโครงการและกิจกรรมเพื่อพัฒนา

13. การจัดระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการ

14. การศึกษาเพื่อพัฒนาชุมชน

แคนยอน          : 1. มีภาวะผู้นำ          

2. สามารถบริหารจัดการในชั้นเรียน

3. สามารถสื่อสารได้อย่างมีคุณภาพ

4. สามารถในการประสานประโยชน์

5. สามารถนำนวัตกรรมใหม่ ๆ มาใช้ในการบริหารจัดการ

ชื่อกิจกรรมลูกโป่งนํ้า

จุดประสงค์

1. เข้าใจลักษณะของภาษีและความเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างค่าไฟฟ้าฉนวน  ไฟฟ้า

2. เข้าใจการกำเนิดเงิน

3. รางวัลเทคโนโลยีมาใช้ในชีวิตประจำวัน

วัสดุอุปกรณ์
1. ลูกโป่ง
2. กระดาษ
3. เศษกระดาษ
4. ยางรัด
5. เกลือสีน้ำตาล

วิธีการทดลอง 

 1. กระดาษทรายที่มีเศษเล็ก ๆ อยู่ 

2. เป่าลูกโป่งแล้วรัดด้วยยางให้ แน่น

3. แหย่ลูกโป่งใกล้ ๆ เศษกระดาษสีน้ำตาลน้ำตาลและเห็นด้วยแล้วเห็นผล

4. ถูลูกโป่งที่เสื้อผ้านักเรียนแล้วลองแหย่ใกล้ ๆ วัสดุในข้อ3 อีกครั้งแล้วสังเกตเห็น

ผลการทดลอง
      เมื่อแหย่ลูกโป่งที่ถูกับเสื้อผ้าใกล้ ๆ เศษกระดาษน้ำตาลเกลือพริกไทยและเส้นผมสิ่งเหล่านี้จะถูกดูดติดกับลูกโป่ง ทั้งนี้เนื่องจากขณะที่ถูลูกโป่งกับเสื้อผ้านั้นจะเกิดไฟฟ้าสถิตขึ้นทำให้ ด้านดูดวัสดุเบา ๆ ขึ้นมาได้เศษกระดาษน้ำตาล ฯลฯ เมื่ออยู่ในลูกโป่งที่มีความหนาปานกลางเมื่อมีการใส่ลูกโป่ง เส้นผม ฯลฯ น้ำตาลประจุลบบนลูกโป่งจึงดูดประจุบวกบนเศษกระดาษน้ำตาลเส้นผม ฯลฯ ทำให้สิ่งเหล่านี้ถูกดูดติดกับลูกโป่งหัวเรื่อง: การทดลองนี้คุณต้องทดลองในห้างหุ้นส่วนจำกัดการธนาคารวันที่อากาศแห้งวัสดุต่างๆคุณต้องแห้งด้วยจึงจะได้ผล